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1，幼儿师范学校应开设哪些课程

要看你是针对本科还是专科，本科比较注重文化课，主要是教育学和心理学等，当然还包括艺术课，但是专科就比较注重艺术课。。
那得看学的是什么专业】 学前教育的话、 学的东西比较多
幼儿口语、幼儿园活动、简笔画、舞蹈、乐理声乐、

幼儿师范学校应开设哪些课程

2，幼儿师范学校都是学习什么的呀

钢琴、舞蹈、声乐、试唱、乐理、这些必学必会的、 其他的还有语文、数学、外语、政治、历史、物理、化学、体育、美术、这是一年级的课程、到三年级、还要学幼儿心理、幼儿卫生、等等···
当然是教导你如何学校教育孩子，怎样做一个好老师
学的都是理论，幼儿院最主要的是照顾孩子，因此只要会照顾孩子，学多少都不重要
学当幼儿教师呗。就是看孩子。

幼儿师范学校都是学习什么的呀

3，幼师大专学什么科目

计算机应用基础、幼儿园教育、学前心理学、幼儿教育科学研究法、中外幼儿教育史、幼儿园组织与管理、幼儿心理卫生与辅导、毕业论文等。各个学校也不相同的，有的学校会开手工课，剪纸啊，美术之类的，都要学的。粉笔字，毛笔字和钢笔字，好像都要过关的，学得蛮多的。你上成人高考还不如去上自考的，自考是全国承认的，成人高考是地方性的，以后工作了有的单位都不承认的。
太原就一个幼师，在兴华街（西宫）附近。始建于1956年，1979年改建为太原幼儿师范学校。 太原幼儿师范学校有学生10000余人，教职工1000余人，是全国规模最大的一所幼儿师范学校，有大专和中专

幼师大专学什么科目

4，幼师专业主要学什么科目有哪些课程

每个学校的课程都不是一样的。我们学校幼师专业学的是语数外、幼儿心理学、舞蹈、钢琴、计算机和体育这八门课程
幼师专业是学前心理学、学前教育学。幼师专业主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。学前教育的内容，包括有：a、体育。在学前期，体育具有特殊重要的意义。研究学前教育中体育的任务，分析幼儿园体育工作的内容，为儿童身体生长发育创造良好条件，保护儿童安全与身体健康，增强体质。发展儿童的基本动作，培养良好的生活卫生习惯。b、智育。学前期是智力迅速发展的关键时期，发展儿童智力是一项重要任务。研究发展儿童感知觉、观察、注意、记忆、想象和思维能力，发展语言表达能力；培养儿童对学习的兴趣、求知的欲望和良好的学习习惯等。
幼师专业主要学习简单数学，语文，以及简单美术，课程要学习如何与小朋友相处，以及当小朋友哭闹时该怎么办，还有一个幼师的自我修养，最后一个最重要那就是如何善待孩子
学前教育是学前教育学的重要内容之一，是构成学前教育学的科学体系的一部分。儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。超常儿童的形成、发展，无一不与适当、正确的学前教育有关，尤其是智力方面的学前教育。学前智育是一个多方面的培养过程。对儿童的教育从出生就开始，0~3岁的教育称为婴儿教育，3~~6岁的儿童教育称为幼儿教育。主要研究托儿所幼儿园教育，对家庭教育社会教育也有一定的教育指导作用，托儿所幼儿园家庭社会教育在教育目的任务原则等方面基本一致。本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；5．了解学前教育理论的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科：教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，语言学等学科关系密切主要课程：教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教师口语等。主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6--8周（六十天左右）；在大三即第六学期末组织试讲，第七学期实习、考普通话证学前教育教师资格证。此外，有部分地区因环境特殊，也有根据国家或地方政策安排在校学生去偏远地区进行支教（进行为期3--4个月即一学期的支教，包括实习）。修业年限：四年授予学位：教育学学士学位

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