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1，学校语文题目

墨守成规 中的"墨"原意是指人,指的是墨子这个人.

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2，在网上那里可以找到2008年的大学语文试题和答案

你可以去百度网输入2008年的大学语文试题和答案就可以了

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3，重庆市每个学校期末试卷的题都一样吗

一样。。教委出题
不一样

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4，谁有专科大学语文的试卷及答案

2004年10月全国统一命题考试《大学语文(专科)》试题及答案 我给你链接，你自己去查看哦。 http://www.eol.cn/article/20050322/3131918.shtml

5，跪求大学语文考试期末试卷紧急快

（一） 1.议论中阐发的人生哲理。快乐的希望使人甘愿忍受痛苦。 2．作者阐述这一人生哲理时采用的论证方法：举例论证 3．这段文字中的警句：快乐在人生里，好比小孩子吃药的方糖，更像跑狗场里引诱狗赛跑的电兔子。几分钟或者几天的快乐赚我们活了一世，忍受着许多痛苦。 （二） 1.解释这段文字中加点字的含义。 来：招来。使动用法：使……来。 举：获取 治：治理，这里是统治的意思 施：施行，这里是一直延续的意思 2.这段文字运用的论证方法有：举例论证 道理论证 3.这段文字所列举的秦国四位国君任用客卿建立功业各自的侧重点是 穆公：扩充土地 孝公：强国富民 惠王：瓦解了六国合纵，而事秦 昭王：巩固王室权力，成帝业 这样写的好处是从不同角度证明了“客”的作用，因此不应逐客。 （三） 1.解释这段文字中加点字的含义。 矜：指老而无妻者 独：指老而无子者 分：职分，指男子有良好的职业。 货：财物。 2.分析概括这段文字中所言大同社会的主要特点：天下为公。 3.找出这段文字中的排比句是： ①使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。 表达效果：从不同角度说明了“大同”对人民的好处。 ②谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭 表达效果：强调了实行“大同”会使社会治安收到的良好效果。 对不起，家里来客了，让你等得着急了吧。 这也只是提供给你的参考答案。你自己在结合你自己学习中的体会修改一下吧。 因为，不同的老师在讲解的时候可能会有出入。
1、指出这段议论中阐发的人生哲理。 人生是快乐的 2、作者阐述这一人生哲理时采用了怎样的论证方法？ 举例论证，道理论证 3、请指出这段文字中的警句。 我们希望它来，希望它留，希望它再来。
不是 你是学生 你是干什么的

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