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1，特殊教育专业是甚么

应当是对残障儿童的教育吧

特殊教育专业是甚么

2，特殊教育是什么

特殊教育专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。特殊教育是对特殊人群（包括视力、听力、语言残疾、肢体、智力、精神和综合残疾等人群）开展的教育。特殊教育是利用特殊的方法和手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、健康身心等目的。开展特殊教育，教师是必需的，特殊教育专业也就随之产生。北京联合大学特殊教育学院特殊教育系刘全礼教授介绍，所谓特殊教育专业是指高等学校为了培养特殊教育教师而设置的一个教育学专业下的二级专业。目前，我国的特殊教育专业包括专科、本科和研究生三个层次。 抢首赞 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是？ 评论 分享复制链接http://zhidao.baidu.com/question/1699364707733270228/answer/3983810487新浪微博微信扫一扫 举报 收起

特殊教育是什么

3，特殊教育专科是什么意思

每市都有特殊教育学校，教残疾学生。智障、盲聋哑等8岁以上儿童。特教专科毕业去那里当老师。待遇很好。工作清闲。学生不多。
进行聋哑、智障儿童、盲人等的教育工作

特殊教育专科是什么意思

4，特殊教育专业是文科还是理科

想报考特殊教育专业的同学都很想知道，这个专业是文科还是理科。特殊教育专业属于专科专业，属于教育类，一般各高校该专业招文科生。 特殊教育专业是文是理？ 理论上讲，特殊教育专业是 文科专业 。然而，也不排除部分专科院校开设此理科专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常， 文科专业 招理科生，亦或是 理科专业 招文科生。 具体特殊教育专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学 招生计划 为准，最好是以 志愿填报 时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。 特殊教育专业相近专业 特殊教育专业介绍 开设的主要课程:教育学原理、教育心理学、特殊教育学、特殊儿童心理学、特殊儿童测量与评价、特殊儿童诊断与评估、行为矫正原理与方法、特殊儿童言语与语言康复、特殊儿童早期干预、特殊儿童生理与病理。 培养目标: 培养具备特殊教育理论素养和实践能力的教学、管理和社会工作等方面的门人才。为特殊教育学校、康复机构、残联机构、民政机构、社会企事业机构等提供教育教学、康复训练、服务与管理的专门人才。

5，特殊教育有哪些学校啊专科的有哪些本科的有哪些

有特殊教育专业的大学并不多，你肯肯长春大学。这所大学是国家残联和长春大学共建大学，也是最早开设特殊教育专业的大学。另外河南郑州有一所二本院校也招特殊教育专业学生。这两所大学找的都是本科。专科你可看看尝试民政职业学院。
专科的话有浙江特殊教育职业学院
具体看学校招生简章介绍再看看别人怎么说的。

6，特殊教育专业学什么发展前景怎么样特殊教育最好的学校

不知道大家在了解大学专业时，是否有注意教育类中有一个比较特殊的专业——特殊教育专业。它究竟是学什么的？发展前景怎么样？以及特殊教育最好的学校有哪些？今天这篇文章小编就来带大家深入了解一下。特殊教育专业是教育学的一个分支，是一门使用而别设计的教材、课程、教法或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育的实用性学科。也就是说，让特殊需要的儿童怎样才能像正常儿童一样学习各种知识与技能，怎样帮助他们建立自信，怎样发现，培养天才儿童，这些都是特殊教育学的研究范畴。其主要是能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。主要学科有：教育学、心理学及医学。特殊教育专业课程主要是：特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。特殊教育这个专业并不是一个热门的专业，甚至可以说招生比较冷，相对于很多专业来说，这是一个比较小众的专业，开设的大学并不多。尽管特殊教育是一个小众专业，但人才需求很大，就业缺口也很大，因为中国国家对残疾人教育事业越来越重视，特殊教育师资和工作人员极度匮乏，所以，当特殊教育生四年后毕业时，基本上都会被用人单位哄抢一空。本科生或大专生毕业后，可以到各个地方的特殊教育学校当老师，从事特殊教育工作，在我国有很多县或市都设有特殊教育学校，这样的学校是政府开办的，与小学初中等一样，属于公办性质，特殊教育老师的工资要高于普通义务教育老师。但是特殊教育这个专业并不是学好了知识就能做好的，面对各类身体有缺陷的适龄受教育儿童，一定要付出比普通老师百倍的耐心、爱心和恒心才可以，因此从事特殊教育是需要很大的勇气及极大的耐心的。在众多的学校里，想要找到最好的特殊教育学校不是一件容易的事情，因为每一个学校都有它的优点和缺点。下面小编就来和大家介绍几所实力较强的特殊教育专业院校：1：北京师范大学北京师范大学是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列双一流、985工程、211工程，国家七五、八五首批重点建设十所大学之一，前身是1902年创立的京师大学堂师范馆，同时也是一所以教师教育、教育科学和文理基础科学为主要特色的著名学府。北京师范大学特殊教育专业主要课程有：教育心理学、教育原理、课程理论、教学理论、特殊教育医学基础、特殊教育导论、特殊儿童心理评估、特殊儿童行为管理、特殊儿童早期干预等。2：华中师范大学华中师范大学是中华人民共和国教育部直属重点综合性师范大学，国家211工程、985工程优势学科创新平台重点建设院校，国家首批双一流世界一流学科建设高校，是在1903年创办的文华书院大学部（始于1871年美国圣公会创办的文华书院，1924年改名为华中大学）。其特殊教育人才培养与科学研究的重要基地，本专业为上海市重点学科，在全国居于领先地位。主要课程有：特殊教育学、发展心理学、特殊教育医学基础、特殊儿童评估、特殊学校教材教法、特殊教育教学设计、特殊儿童早期干预、行为矫正技术、融合教育的理论与实践、残疾儿童康复基础等。

7，特殊教育专业是学什么的毕业后从事什么职业

该专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识，受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。毕业后可以到地方高校任教、报考党政机关和事业单位的民政残联部门工作，到特殊学校(即聋哑盲弱智儿童学校)任教。特殊教育专业属于教育类专业，是教育学下设的一个二级学科。该专业本科阶段的课程因各个学校的侧重点不同而有所不同，但一般包括三类课程。一是教育学类课程(如教育学、心理学、课程论类课程)，二是特殊教育的理论课程(如特殊教育导论、各类特殊儿童的特点与教育等)，三是特殊教育的方法课程(如教学法课程、手语、盲文等)。特殊教育学在本科阶段并不区分具体的研究方向。学生可根据后续的学习和教学实践发展研究方向，比如按照研究对象的不同，特殊教育可以分为盲(聋)童教育、智力落后儿童教育、特殊儿童心理教育等。扩展资料：特殊教育专业培养人才具有以下核心能力：1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识。 2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法。3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力。 4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规。5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态。 6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。参考资料：百度百科—特殊教育专业
特殊教育专业学习哪些课程，未来就业前景和就业方向如何，有哪些大学推荐？优志愿老师为您详细解析。
你什么时候毕业的，可以留一个电话号码吗
钢琴体育美术舞蹈声乐，视唱练耳手语，音乐律动绘画治疗，儿童评估和医学基础康复概论等。
我就是特殊教育出来的人~~告诉你听吧~~这个是一个冷门~非常的冷门~~但是找工作时非常好找的~~就是工资不高~~没有很多的奋斗的工作~~你是个女孩子就最好了但是特殊教育学校现在就比较难的进了~~主要是做1在特殊教育学校里面的 视力残疾儿童的老师 听力残疾儿童的老师2可以从事自闭症孩子教学工作 3可以在福利院里面工作4可以把手语学好 作手语工作主要学习盲文 手语 心理学 还有些的其他的 看那个学校开设什么样的课程咯 我们还学了美术和音乐 针灸和按摩每个学校的侧重点是不一样的 所以开的课程也不尽相同但是 盲文 手语 和心理学 还有教育学 肯定是要有的~~看你有没有耐心~~没有的话教学对你来说就很吃力的~~这个非常考验你的耐心的

8，特殊教育专业学什么

本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。特殊教育是教育学的一个分支。她使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。很多人一看到特殊教育，就会认为其对象是一些有生理缺陷的孩子，其实这是极为片面、落后、不准确的看法。随着教育理论的深入发展，教育素养的提高，人们对特殊教育的传统观念正在发生变化。广义上的特殊教育除了对生理或心理有缺陷的儿童或少年的教育外，还包括对天才比如智力超常儿童的教育以及品德不良儿童或少年的教育。如今，国际上已经形成了从幼儿教育到成人高等教育的完善的特殊教育体系，体现了终身教育的发展趋势。就目前来看，特殊教育的主要对象，还仅仅局限于利用特殊的方法与手段，为特殊少年儿童的学习、行为矫正和训练创设特殊条件和特殊设备，以达到使他们掌握知识、弥补缺陷、培养能力、康复身心等目标的教育。与国外相比，我国的特殊教育还比较落后，教育理论、教学手段亟待提高，国家先后颁布了《教育法》、《义务教育法》、《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》等法律法规，对保障残疾人受教育权利做出了明确规定。还设立特殊教育专项经费，使特殊教育事业得到快速发展。本专业主要学习一般教育理论基础，掌握特殊儿童（有身心发展障碍的儿童及超常儿童）教育和康复训练理论和技术，主要用于从事特殊教育教学与科研、各级各类学校专职心理辅导工作、师范院校特殊教育专业课教师、各级各类特殊教育和康复机构的专门人才、特殊教育行政管理人员、科研人员等。对象的特殊性，使特殊教育成为一个极富挑战意味的专业。如果你喜欢面对挑战、勇于探索新知，耐心、细致，又有志于投身教育事业，那么，特殊教育不失为较好的选择。我国特殊教育事业相对落后，有着极为广阔的发展潜力和空间。本专业学生接受特殊教育教师基本素质的培养和基本功的训练后，能熟练掌握有关教育学科的基本理论；具有比较广泛的教育学、心理学、医学的基础知识，能独立从事特殊教育工作。毕业生可在特殊教育福利机构从事特殊教育工作，或在中等特殊学校以及师范院校的特殊教育专业进行教学工作，也可在教育科研单位、特殊儿童的康复中心以及编辑出版业任职。另外，电视台播出手语新闻，也为特殊教育专业的学生提供了一个新的就业渠道。由于本专业存在极为广阔的发展空间，近几年，就业形势一直不错。培养目标：本专业培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力，主要能在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等方面的高级专门人才。培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要的儿童的心理和教育方面的基本理论和基本知识，对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；2、掌握评估各类特殊儿童的基本方法；3、具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；4、熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；5、了解特殊教育的理论前沿和发展动态；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作的能力。主干学科及课程：教育学、心理学、医学。特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。实践教学：包括特殊教育见习、实习、科研实践等，一般安排时间总数不少于14周。主要专业实验：残疾儿童生理、病理实验。

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