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1,文科可以报读的哪些广东的大学

南方医科大学 中山大学 广东广播电视大学 华南师范大学 中山医科大学 广州美术学院 深圳大学 华南理工大学 广州中医药大学 广东轻工职业技术学院 广东警官学院 民办培正商学院 顺德职业技术学院 广东松山职业技术学院 广州金融学院 广东农工商职业技术学院 韶关学院 深圳职业技术学院 广州航海高等专科学校 广东水利电力职业技术学院 惠州学院 广东邮电职业技术学院 广东药学院 东莞理工学院 肇庆学院 佛山科学技术学院 广州大学 广州医学院 广东商学院 茂名学院 番禺职业技术学院 星海音乐学院 华南农业大学 广东外语外贸大学 汕头大学 湛江海洋大学 佛山大学 韩山师范学院 湛江师范学院 广东白云职业技术学院 仲恺农业技术学院 佛山职业技术学院 广州体育学院 广东工业大学 广东技术师范学院 暨南大学 深圳信息职业技术学院 广东机电职业技术学院 广东女子职业技术学院 广东岭南职业技术学院 广东教育学院 广东建华职业学院 五邑大学

文科可以报读的哪些广东的大学

2,文科专科学校有哪些

没买报志愿的书?上面不是有吗?
你这个范围有些广啊 你的意识是只问四川省内的还是全国的 如果是四川省内的 最好的是四川建筑职业技术学院,隶属四川省建设厅,西南五省建筑系统共建的一所大学 国家示范高职院校,有自主招生资格,全国50所就业经验典型大学之一(包括本科、专科,四川省仅此一所) 其他的就一般般了 成都纺织高等专科学校 四川烹饪高等专科学校 成都电子机械高等专科学校 四川中医药高等专科学校 阿坝师范高等专科学校 康定民族师范高等专科学校 民办四川天一学院 成都航空职业技术学院 四川托普信息技术职业学院 四川国际标榜职业学院 成都农业科技职业学院 四川电力职业技术学院 内江职业技术学院 四川华新现代职业学院 成都艺术职业学院 成都职业技术学院 四川职业技术学院 眉山职业技术学院 泸州职业技术学院 成都东软信息技术职业学院 宜宾职业技术学院 雅安职业技术学院 四川管理职业学院 四川工程职业技术学院 四川工商职业技术学院 乐山职业技术学院 四川邮电职业技术学院 四川航天职业技术学院 四川化工职业技术学院 四川水利职业技术学院 南充职业技术学院 四川建筑职业技术学院 四川文化产业职业学院 四川科技职业学院 四川机电职业技术学院 达州职业技术学院 四川交通职业技术学院 四川文化传媒职业学院 四川司法警官职业学院 四川警安职业学院 四川信息职业技术学院 广安职业技术学院 四川商务职业学院 绵阳职业技术学院 四川财经职业学院 四川艺术职业学院 四川城市职业学院 四川现代职业学院 其实我们西安的专科学校太多了 机会也多 真的

文科专科学校有哪些

3,南方地区哪些学校既有本科专业又有专科专业

1、菏泽医学专科学校;学校高度重视人才培养工作,自2001年以来,我校专升本录取人数和录取率连续10年居全省同类院校第一名。同时,积极改革传统的"本科压缩型"人才培养模式,强化职业教育理念,致力于为基层和社区培养"下得去、留得住、用得上、信得过"的高素质医学技能型人才。2009年12月顺利通过山东省高职高专人才培养工作评估。学校努力提高教科研水平,近年来,先后承担教育部及省、市级科研课题233项,其中,2项达国际先进水平,97项达国内领先水平,105项达国内先进水平,获国家专利27项;编写教材、教学参考书及学术专著150余部,发表论文1300余篇,其中主编或参编"十一五国家级规划教材"36部。《菏泽医专学报》为中国高职高专核心期刊。口腔医学专业主干学科: 基础医学、临床医学、口腔医学。培养目标:培养具备口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能和口腔预防保健知识和技术的专业人才 2、沧州医学高等专科学校口腔系:成立于2009年8月,下设口腔临床教研室、口腔技工教研室、口腔基础教研室和口腔实训中心。口腔系现有专职教师12人,其中高级职称1人,中级职称4人,硕士研究生2人,学科带头人1名,骨干教师3名。口腔系还有兼职教师11人,全部为一线具有丰富临床经验和一定教学能力的专家。口腔系具备"双师"素质与"双师"结构教师的比例为78%,已初步形成了以专业带头人和骨干教师为核心,专兼结合,结构基本合理的专业教师队伍。口腔系现设有口腔医学专业和口腔工艺技术专业,其中,口腔医学专业是学校的特色专业,在过去8年的办学历程中,为沧州及周边地区的基层口腔医疗卫生单位培养了大批口腔医疗卫生技术人才,为改善居民的口腔卫生状况作出了应有的贡献。口腔工艺技术专业是2005年新开设专业,发展前景良好。口腔系具有良好的校内外实训实习条件。校内口腔实训中心总面积1686m2,仪器设备总价值168万元,主要包括口腔临床系列实训室和口腔技工系列实训室共16个。口腔临床系列实训室可模拟临床的各项操作;口腔技工系列实训室按照义齿加工厂的流程设计,基本满足了实践教学的需要。口腔实训中心各项管理制度健全,执行规范,已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时,口腔实训中心还作为国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考核基地,承担每年沧州全市国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考试任务。另外,本专业现有稳定的校外实习基地12个,主要分布在沧州市及市辖各县。沧州市人民医院口腔分院、沧州市中西医结合医院和沧州口腔医院是我校的紧密型教学医院,仪器设备齐全,可供学生生产实习,又可满足教学过程中学生见习的需要。口腔系将继续坚持以观念更新为先导,教学工作为中心,人才质量为关键,深化教学改革,加强专业基本建设,形成"以就业为导向,以职业能力培养为特色,以实际应用为本位,以毕业生质量为准则,以造就高素质技能型人才为目标"的专业建设思路,保证人才培养质量的稳步提高,力争为社会培养更多优秀的口腔医疗卫生技术人才。
降妖
1、菏泽医学专科学校;学校高度重视人才培养工作,自2001年以来,我校专升本录取人数和录取率连续10年居全省同类院校第一名。同时,积极改革传统的"本科压缩型"人才培养模式,强化职业教育理念,致力于为基层和社区培养"下得去、留得住、用得上、信得过"的高素质医学技能型人才。2009年12月顺利通过山东省高职高专人才培养工作评估。学校努力提高教科研水平,近年来,先后承担教育部及省、市级科研课题233项,其中,2项达国际先进水平,97项达国内领先水平,105项达国内先进水平,获国家专利27项;编写教材、教学参考书及学术专著150余部,发表论文1300余篇,其中主编或参编"十一五国家级规划教材"36部。《菏泽医专学报》为中国高职高专核心期刊。口腔医学专业主干学科: 基础医学、临床医学、口腔医学。培养目标:培养具备口腔医学的基础理论、基本知识和基本技能和口腔预防保健知识和技术的专业人才 2、沧州医学高等专科学校口腔系:成立于2009年8月,下设口腔临床教研室、口腔技工教研室、口腔基础教研室和口腔实训中心。口腔系现有专职教师12人,其中高级职称1人,中级职称4人,硕士研究生2人,学科带头人1名,骨干教师3名。口腔系还有兼职教师11人,全部为一线具有丰富临床经验和一定教学能力的专家。口腔系具备"双师"素质与"双师"结构教师的比例为78%,已初步形成了以专业带头人和骨干教师为核心,专兼结合,结构基本合理的专业教师队伍。口腔系现设有口腔医学专业和口腔工艺技术专业,其中,口腔医学专业是学校的特色专业,在过去8年的办学历程中,为沧州及周边地区的基层口腔医疗卫生单位培养了大批口腔医疗卫生技术人才,为改善居民的口腔卫生状况作出了应有的贡献。口腔工艺技术专业是2005年新开设专业,发展前景良好。口腔系具有良好的校内外实训实习条件。校内口腔实训中心总面积1686m2,仪器设备总价值168万元,主要包括口腔临床系列实训室和口腔技工系列实训室共16个。口腔临床系列实训室可模拟临床的各项操作;口腔技工系列实训室按照义齿加工厂的流程设计,基本满足了实践教学的需要。口腔实训中心各项管理制度健全,执行规范,已成为学生进行专业技能训练的良好基地。同时,口腔实训中心还作为国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考核基地,承担每年沧州全市国家执业(助理)医师口腔临床实践技能考试任务。另外,本专业现有稳定的校外实习基地12个,主要分布在沧州市及市辖各县。沧州市人民医院口腔分院、沧州市中西医结合医院和沧州口腔医院是我校的紧密型教学医院,仪器设备齐全,可供学生生产实习,又可满足教学过程中学生见习的需要。口腔系将继续坚持以观念更新为先导,教学工作为中心,人才质量为关键,深化教学改革,加强专业基本建设,形成"以就业为导向,以职业能力培养为特色,以实际应用为本位,以毕业生质量为准则,以造就高素质技能型人才为目标"的专业建设思路,保证人才培养质量的稳步提高,力争为社会培养更多优秀的口腔医疗卫生技术人才。
完全可以 以下是详细资料,请同学门仔细看,千万别误了前程 专升本 中国高等专科学生升本科考试:简称专升本,是中国教育体制中专科层次学生升本科学校或者专业继续学习的考试制度。这一考试在大多数有专升本教学系统的高等教育学校举行,一般每年举行一次。 招生对象和过程 首先参加考试必须具有专科学历,在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试的报名及考试,考试分数及其他身份考察通过后可进入本科学校继续学习。所有工作由中国国家教委授权高校主持。 内部招生主要是高等学校内部的相同专业和相近专业专科学生报考本校本科专业,有些学校内部招收学生直接编入正常本科班级继续学习,与外部招生有别。 外部招生主要招收来自其他学校的学生,甚至是专业并不完全一致。这一部分一般是大范围招生,所以完全可以建立新的班级建制,因为这部分学生的实际水平参差不齐,所以针对他们高校一般会特别“照顾”。但是他们毕业同样可以得到正式的学位证书和毕业证书。 考试形式 专升本考试主要以笔试为主。各个专业的考试题目基本上由该专业教师自拟然后由高校教育管理机构管理并在考试日期启用。具体的考试科目并不统一,主要包括基础课程和专业课程两大部分。 例如,计算机专业考试,一般要有高等数学和英语作为基础课,专业课程可能是软件相关的数据结构和编程,或者硬件相关的数字电路等。而经济学相关的专业则为数学英语和一门经济学课程。但是这两门数学的难度是不一样的。 存在的问题 因为本科教学大纲和专科有较大差异,因此大多数专升本的教学大纲不同于其它本科教育,因此其教育质量在某些高校难以保证,而且同时也增加了教员的工作量。 有个别高校擅自提高专升本学生的学费,并无计划的扩大招生规模,导致教学质量下降,同时也增加了学生家庭的经济负担。 国家规定 2006年开始,211和985重点高校不再举办专升本考试。 普通高校专升本与成人专升本区别: 1、普通高校专升本一般是指在校的专科生,大三的时候——(毕业时候,且必须是应届生才能参加)参加的升本考试,一般是升原学校的本科或者参加其他学校统一考试,然后大专毕业的时候直接进入本科学习,最后颁发的学历是普通高等教育(与正式本科基本相同)。 2、成人专升本是指专科毕业后,离开学校后,参加全国统一的成人考试,每年与成人高考同时报名考试(每年五月期间),最后颁发的学历是成人本科学历(有学位)。 3、两者不同在于:学生专升本的学历是普通高校,成人的专升本的学历是成人。但是专升本一般仅限在原地区范围内,专业必须对口,学校的选择很少;成人专升本则可以选择原专科不同的专业,学校范围可遍布全国各地(具体看每年当地成考期间出版的招生简章),最后也有学位,可以考研。 [编辑本段]专升本的种类和区别 (一)专科起点升本科的种类 成考专升本 入学全国统一考试,但考试相对容易,录取率较高,录取后学习较容易,一般都可拿到毕业证,目前已有不少成人学校开始实行注册入学,不用考试。可惜社会认可率就不用我说了。 远程教育专升本 只要具有国民教育专科学历都可入学,较为简单,但国家为改变办学混乱局面,要求必须通过教育部规定的英语和计算机基础统考才能毕业,相对增加了一些难度,我想除了想混职称的很少有人去想他吧。 自考专升本 自考专升本是所有专升本途径中最难的一种,全国每年有一千多万人报自考,拿到毕业证的不到1\3,当然,为什么会这样,原因在于,自考是全国考试,出的都是试题库,不是哪一个学校,哪个老师出题,全国都一样,考试时随机抽题,不象普通专升本的考试,一般省内老师自己出题,每年考试前,学校或者社会上的辅导机构领着学生复习,把重点和应试告诉学生,甚至把部分考试内容都告诉学生,学生考试前半年完全可以突机一下,就有可能通过,而且不管是学校还是学生本人或者一所负责任的正规的辅导机构都希望学生考上,否则会影响学校学生的就业率和学生自身的前途。自考不仅出的是试题库,而且一般没人讲课,没人领着复习,没人给划重点,更重要的是自考中有很多门,不管是理论考试课、还是实践课、还是毕业论文,只要有一样不及格,就拿不到毕业证,非常难考(当然自考的补考次数是不限的)。所以,虽然有许多人报自考,也考及格了许多门课,却往往因为个别课考不及格,一直拿不到毕业证,参加工作后一忙,就不会顾的上了,很多人需要考很多年也拿不到毕业证,还要加上许多政策环节也不懂,很多人不得不中途都放弃了自考。 普高专升本 普高专升本难就难在考试录取上,只要考上,几乎都能拿到本科证和学士学位证。近几年从国家、从学校、从学生本人角度看来,举办普通专升本是解决专科生现实社会问题的一个理想的途径,虽然从06年起,国家规定普通专升本录取名额控制在当年应届专科生的5%-10%,但是只要准备的好还是可以被录取的,07年重庆市各大本科院校(含独立学院)招生人数为当年应届毕业生的5%;2008年出新规,且“211”“985”工程高校、独立学院取消专升本招生计划,各专业招生人数为当年应届毕业生的5%,且还需要有对口专业,所以难度加大。专科同学一般都想上本科学校的,不愿就停留在专科层次上,每年都想报的人很多,竞争很激烈,希望想要专升本的朋友们要提前作好准备。 (二)各种专升本如何选择专业 自考专升本 自考主考学校和专业虽然很多,但考试科目太多,有的自考本科需考试一二十门左右,有的甚至超过30门。 成考专升本 报考成人高校,学校可以在招生计划中自主选,本省的,外省均可,只要有的专业都可以报,当然报什么专业还要根据专业难易度和个人的兴趣了。 远程教育专升本 远程教育可以教育认可的60多所高校,专业可以在现有的专业中自主选择。当然报什么专业还要考虑专业难易度和个人的爱好。 普通专升本 专科毕业当年可以报普通专升本,往届生可以报考社会类专升本。考试科目只考3科(文科/英语/艺术:大学英语、大学计算机、大学语文;理科/计算机:大学英语、大学计算机、大学高等数学),当然各省份略有不同,以当地招生办文件为准,艺术专业根据所报考学校规定可能会增加术科专业加试,科目少好准备,比较轻松,并且大家在一起准备考试,都可以学的进去。 (三)各种专升本毕业证书及含金量 自考专升本 全国通考,毕业证盖主考大学章和省自考委的章,国家承认,文凭硬度相对还比较高,在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力,同等条件下,社会上通常认为自考毕业证还是优于成考毕业证和远程教育毕业证的 成考专升本 毕业证盖所学习高校章,证书上显示“成人教育脱产或函授”字样,国家承认,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 远程教育专升本 毕业证盖所学习高校章,证书上显示“网络教育”字样,国家承认,电子注册,通常认为同等情况下,社会认可度低于普高本科和自考本科。 普通专升本 属普通高等毕业证书,根据我国近几年的举办普通专升本的经验,从国家、从学校、从学生本人角度看来,是一个非常理想的途径,教育部政策允许专科生毕业时再考入其他本科学校,象普通专升本已经开始10多年了。专科学校领导很多都很重视教育部的文件,支持专科生考入其他本科学校。况且考上后,学生就可以享受与该本科学校学生一样的待遇,发的毕业证也和普通本科生的毕业证几乎一样,对学校和学生都是好事。并且从近三年大学生找工作来看,用人单位一般会对专科有一些偏见,同等条件不招专科,所以在同等条件下,社会上通常会认为这种专升本含金量相对优于其他几种。 (四)针对在校大专生的建议 拿到国家承认的本科学历,在今后的人生中无疑很重要。普考考取难度较大,自考难过关,成考及远程教育文凭认可度低,建议大家在选择时慎重考虑,以免耽误了自己宝贵的时间。最关键还是在于你是否学到真正的知识,最后祝大家学业有成,为我们民族多做贡献

南方地区哪些学校既有本科专业又有专科专业


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