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1，幼儿师范高等专科学校初中起点和高中起点就业有区别吗

有区别。学制不同，初中5年，高中2-3年。
起点高低学习的内容肯定有偏差了。。总体来说, 高中起点比初中起点的就业形势要好的多

幼儿师范高等专科学校初中起点和高中起点就业有区别吗

2，幼师就业情况

你好，幼师这个行业发展前景非常好，目前在各大中型城市都非常缺少。 幼师的就业优势： 根据我国《教师法》规定：“幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。” 幼师的政策优势： 1. 幼教纳入我省教师编制，将建立幼儿教师工资保障机制和收入增长机制。 2. 幼儿园将实行园长、教师资格准入制度。 3. 教师工资不低于当地公务员。 你可以到沈阳师联艺术幼师学校看看 师联学校优势： 1. 入学即签定由辽宁省公证处公证的法律就业协议，定岗分配。 2. 专业技能教育、学历教育可同时学习。获国家承认，电子注册的大专、本科学历。 3. 完成我校全部课程，通过考试将获得教育局颁发的幼儿教师资格证书。 4. 学习一年后，带薪实习，分配工作，承诺不分配退还全部学费。 5. 学生毕业三年内“精确式”跟踪服务，为学生提供职后服务。
成人高中毕业可以报考幼师学校吗
良好…
推荐沈阳师联幼师学校，很好
【宏博幼师培训学校】回答： 你好，现在幼儿老师的就业前景非常好，国家在对幼儿师资需求量增加的同时对幼儿师资的要求也提高。 想要成为一名幼师，从所需要的证件来开，首先会要求老师持有幼儿教师资格证书。学历方面的话最好是大专以上学历，而且学习学前教育专业的更为占优势。 不过证件也只是我们能力的一个证明，是我们进入幼儿园的一个敲门砖，最主要的还是要求老师具备专业技能，有爱心和责任心。像专业技能方面的话：会有（唱歌 跳舞 讲故事时的表现力 吸引力 画画 弹琴 和自身具备的亲和力）。 另外，现在很多园所都有自己的办学特色，特色园所也特别多，普通的园里 也会开设特色课程。对幼师的要求也就更全面了，很多幼儿老师选择学习特色课程比如：亲子 蒙氏 双语 奥尔夫音乐这些方面的。这样在我们就业方面会有更多的选择。薪资待遇方面也会好些。 想要成为一名优秀的幼儿老师需要学习的还很多。加油。祝你早日成为幼儿老师的一员。

幼师就业情况

3，幼师专业的就业前景

尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2004年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
现在幼师门槛很低，很多是初中生学习不好，分流去的职专或师范学幼师，很多是高考未考上大学或未考好的同学选择了幼师。行业整体来讲，没有硬性要求，很好入行。2、需求量大。随着二孩政策的放开，要二孩的家长越来越多，幼师的需求量必然会增加。3、前景不错，未来可期。随着社会、家长对孩子学前教育的逐渐重视，幼师的重视程度也必然会提高，幼师的专业化、规范化也会提上日程。4、职业神圣，使命光荣。对应缺点的肩负责任大，反面来看，孩子除了父母的第一任老师，对孩子人生观、世界观的树立有不可替代的作用，手把手教孩子融入集体，看着孩子成长，还是很有成就感的。
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达40.75％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标——学前三年儿童受教育率达55％，有一定的差距。幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2005年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2004年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有本、专科学历的高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、学历较高、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而高职学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
幼儿教师：在各级各类学前教育机构，如幼儿园、托儿所、亲子园等单位任幼儿教学工作，并能担任幼儿英语、舞蹈、美术、钢琴等技能的培训和指导；研究人员：在学前教育研究机构及卫生保健部门等从事幼儿教育研究；其他：从事与学前教育相关的咨询服务、产品开发、图书出版等工作。学前教育专业的课程安排：人体解剖生理学、教育社会学、教育统计与测量、幼儿心理、学前儿童认知发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论、环境与儿童健康、家庭教育、幼儿园管理、美术、舞蹈、声乐、钢琴等。学前教育专业就业前景分析：人的幼年时期是人脑发展最迅速的时期，也是可塑性最强的时期，是儿童身心健康成长的关键期。良好的早期教育能使幼儿智商不同程度地得到提高，使其智力充分发展，为以后一生的发展打下良好的基础。学前教育受到人们的重视，成了世界教育发展的新趋势，也为学前教育的发展创造了有利条件。 　我国目前的高等教育已经历史性地进入了国际公认的大众化的教育阶段，在大学生就业市场风云变幻的今天，幼师毕业生却十分“抢手”，就业市场十分宽松。

幼师专业的就业前景


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