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1，中国民航大学专科怎么报

中国民航大学专科，你参加6月高考，达线就能报。加油哈。中国民航大学等你来。

中国民航大学专科怎么报

2，中国民航大学是专科吗

中国民航大学是本科大学，但学校设有专科专业。中国民航大学（英文名称为Civil Aviation University of China，英文简称为CAUC）是中国民用航空局直属的一所以培养民航高级工程技术和管理人才为主的高等学府，是中国民用航空局、天津市人民政府、教育部共建高校，也是天津市“双一流”建设计划和高水平特色大学建设高校。学校拥有工、管、理、经、文、法、艺7个学科门类，拥有安全科学与工程一级学科博士授权点，11个一级学科硕士授权点，6个专业学位硕士授权点，34个本科专业，6个专科专业。特色专业：国家级特色专业：交通运输、飞行器动力工程、飞行技术。国家级专业综合改革试点专业：飞行器制造工程、通信工程、飞行技术。教育部卓越工程师教育培养计划专业：飞行器动力工程、电子信息工程、飞行技术、交通运输。以上内容参考：中国民航大学官网——学校简介

中国民航大学是专科吗

3，中国民航大学是的专科是高职还是大专

大专吧 高职和中专是个级别的。。
普通高校，本科研究生为主
自己不会去主页看呀当然是既有本科又有高职了
你指的是中国民航大学吗?那学校的相当不错的！隶属中国民航下属！专业不错，学校在天津！和天津海滨机场很近的！他们就航服专业就是大专学历，空乘想上的话要在高考前提前面试！具体情况你在详细了解！想做空姐英语的好啊！！我现在就在补呢！祝你成功！

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4，中国民航大学的专科录取分数线是多少

中国民航大学的专科录取分数线在300分左右。录取规则：学校根据生源省份的招生计划数，结合生源分布情况，与省级招生考试机构协商确定调阅考生档案的要求。按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。按照顺序志愿投档的批次，学校调阅考生档案的比例原则上控制在120%以内。其它类型招生调阅档规则按教育部相关政策规定执行。学校除飞行技术专业外，按照教育部及各省级招生考试机构确定的增加分数或降低分数投档的考生，在录取和安排专业时以投档成绩（含政策性加分）为准。对拟录取普通类考生的专业安排，在思想政治品德考核和体检均合格的前提下，根据考生高考投档成绩，按照分数优先的原则录取，即从高分到低分依据考生专业志愿顺序逐一分配专业，不设专业志愿级差。高考投档成绩完全相同的情况下，理工类考生依次比较数学、外语成绩高者优先录取，文史类考生依次比较语文、外语成绩高者优先录取。

5，中国民航大学专科

线代，概率论）挂科的人不计其数我就是中国民航大学空中交通管制专业（大名是交通运输专业）大三的，本校学习氛围不是很好，可想而知。专科中的乘务，毕竟有关民航类专业的学校很少，再来十二五计划民航大发展，学校对晚自习都没规定，特别是本空管学院的，一天到晚打Dota，逃课，飞行员很不错的，前提是身体和钞票都有。其他电子维修等就业都很吃香。专科不可以升本，可以学习跨专业选课，可是没用。中航大的路过吼吼.，谈恋爱，理学院套餐（高数，物理，可是照样就业好。进入正题，本校专科相对于其他类别专科又明显就业优势
学习氛围还好，专科里有关维修的专业就业还不错，不可以专升本，也不能修空管专业的课
不可以专升本，专科好像也没有空管类的课。
学习氛围一般吧~现在专业就业形势都不怎么好说，一般就是那几个特色专业就业率高点吧~飞动，空管什么的~专科在民航大学里还是不错的~木有专升本~不知道“空管+1”怎么样~好像只能是本科生才能报~

6，中国民航大学专科好吗

中国民航大学专科一般，学校主要是本科及以上的专业，教学资源也会倾向于本科专业，专科专业在师资力量、就业方向等方面还是差了一些，学生在就业方面也比本科专业稍差，所以建议学生还是尽量读本科专业吧。截至2019年5月，中国民航大学校区呈“一校四区”的分布格局，其中校本部分为南北两个校区，占地1695亩，建筑面积56万平方米；馆藏纸质图书208万册，电子图书291万册；有教职员工1900余人，其中专任教师1400余人；有在校生28000余人；设有二级学院19个，开办本科专业31个、专科专业6个。扩展资料：师资力量截至2019年5月，学校有教职员工1900余人，其中专任教师1400余人，有国家杰出青年基金获得者1人、国家百千万人才工程1人、国家“万人计划”科技创新领军人才2人、科技部创新人才推进计划中青年科技创新领军人才2人；民航中青年带头人11人、民航科技创新人才推进计划领军人才4人、民航科技创新人才推进计划拔尖人才4人，获评天津市特聘教授1人、天津市突出贡献专家1人、天津市特殊支持计划青年拔尖人才1人、天津市教学名师10人；天津市“131”创新型人才培养工程70人（其中第一层次人选3人、第二层次人选15人、第三层次人选52人），拥有民航相关岗位资质证书或具有民航企业实践经历的“双师型”教师502人。

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